Телефон для справок: +7 (495) 984-89-19
Телефон доверия ЕГЭ:  +7 (495) 104-68-38

(205)
ENQA I квартал On-line трансляция Александр Масляков Андреас Шляйхер Анзор Музаев Апостиль Бархатова биология воспитание студенческой молодежи ВПР вузы ГВЭ география ГИА ГИА-9 Глебова Евгений Малеванов Евгений Семченко ЕГЭ ЕГЭ-2016 ЕГЭ-2017 ЕСОКО Игорь Реморенко изложение Иностранные языки информатика и ИКТ информация Ирина Кузнецова история итоги КИМ Кравцов Кравцов С.С. Кравцов Сергей Кравцов Сергей Сергеевич круглый стол Лемка Измайлова литература лицензионные требования лицензия на образовательную деятельность Людмила Огородова Максим Соколов Маргарита Русецкая математика Межрегиональное совещание минимальная граница по предметам Минобрнауки России Музаев Муравьев И.А. НАСДОБР научные организации НИКО Нина Емузова общественная деятельность общественный совет обществознание ОВЗ ОГЭ Олег Смолин Ольга Васильева Ольга Голодец основное общее образование Открытый банк заданий ЕГЭ Паула Корснакова Питер Адамс поддержка талантливых поздравления Поступление в ВУЗы предписание Рособрнадзора пресс-конференция проверка проверка вузов проверки проверки Рособрнадзора рабочие встречи рабочие поездки Росаккредагентство Рособрнадзор РСМ русский язык РЦОИ Сергей Кравцов Сергей Мазаев Сергей Рукавишников Сергей Собянин Сергей Станченко СКФО Сочинение сроки исполнения предписаний студенты Татьяна Бархатова Татьяна Синюгина участие в мероприятиях физика ФИПИ химия центр телефонного обслуживания Юнус-Бек Евкуров Юрий Коков
Главная Пресс-центр СМИ о Рособрнадзоре

СМИ о Рособрнадзоре

02.03.2016

КоммерсантЪ - "Советский формат образования"

   
 
(0)

Рособрнадзор планирует серьезно расширить сферу компетенции школьных управляющих советов. По мнению ведомства, необходимо привлечь общественный орган к оценке качества образования, включая ЕГЭ и аттестацию учителей. Кроме того, советы могут помочь в корректировке образовательных стандартов и даже в выборе учебников. Таким образом, говорят эксперты, директорам учебных заведений придется поделиться властью. 

Рособрнадзор предлагает привлекать управляющие советы школ к участию в процедурах оценки качества образования: ЕГЭ, итоговой аттестации в девятых классах, национальных исследованиях качества образования, всероссийских проверочных работ (ВПР), аттестации учителей и других. Об этом сообщил начальник управления надзора и контроля за деятельностью органов исполнительной власти субъектов РФ Рособрнадзора Евгений Семченко. По его словам, в ходе апробации ВПР в 2015 году в ряде регионов «картинка была не совсем объективная»: число пятерок достигало 50%. Напомним, целью регулярных проверочных работ является оперативное выявление недостатков в преподавании и пробелов в знаниях учеников. Проверка позволяет оценить ситуацию в учебном учреждении и не предполагает никаких санкций. «Но мы понимаем, что, к сожалению, нельзя верить вот таким отличным отметкам,— отметил господин Семченко.— Поэтому мы видим возможную роль управляющих советов в участии в различных процедурах оценки качества образования». 

Управляющий совет школы является выборным органом, в который входят представители педсостава, родители и учащиеся. Совет принимает устав и должен быть наделен управленческими полномочиями по решению вопросов развития и функционирования школы. 

Каким именно образом управляющие советы могут участвовать в процедурах оценки качества образования, представитель Рособрнадзора не пояснил. При этом он отметил, что необходимо усилить роль такого органа и «в последующем принятии управленческих решений»: «Управляющий совет может принимать решения или рекомендовать органам власти принять решения по согласованию образовательных программ, программ повышения квалификации и переподготовки учителей, по формированию комплекта учебников, а также вносить предложения по корректировке образовательных стандартов». 

«Выбор учебников — дело профессионального сообщества,— заявила декан факультета “Менеджмент в сфере образования” Московской высшей школы социальных и экономических наук Елена Ленская.— Часто управляющему совету делегируют и другие, странные, на мой взгляд, функции, например поддержание дисциплины в школе». По ее словам, одной из главных функций управляющих советов должен быть диалог с родительской общественностью, чего советы «пока не делают». Она также отметила, что авторитета управляющих советов в школах недостаточно: согласно международному исследованию TALIS (Teaching and Learning International Survey), 40–60% российских директоров все важные решения принимают самостоятельно. 

Глава межрегиональной профсоюзной организации «Учитель» Андрей Демидов одобрил планы Рособрнадзора, отметив необходимость «децентрализации системы»: «Важно уравновесить полномочия директора полноценным представительством родителей и членов педагогического коллектива». Однако, отметил эксперт, мешает отсутствие нормативной базы, «сколько представителей общественности должно быть в управляющем совете, из-за чего постоянно возникают споры»: «И эти проблемы продолжат возникать, если объем полномочий вырастет». Валерия Мишина 

← Вернуться к списку